扬邗教督室[2013]9号
对邗江区翠岗幼儿园的综合督导报告
翠岗幼儿园：
20__年4月2日，我室聘请了部分督学、幼儿园园长和区教育局有关科室的同志一行10余人，依据《扬州市邗江区幼儿园综合督导评估方案》，对翠岗幼儿园进行了综合督导的现场评估。督导评估组听取了黄励园长代表幼儿园所作的《彰显办园特色争创一流名园》自评报告；按照我室的督导评估工作计划，围绕6个A级指标开展工作，实地察看了幼儿园的环境、文化氛围及功能活动室，巡视了晨间活动、课间活动、游戏活动，随机听大、中、小班的11节课，进行了教师问卷调查，召开了教师座谈会，分头查阅了有关档案资料。
在此基础上，督导组对照《评估细则》认真评议、评分，并将督导评估的初步结果向幼儿园进行了现场反馈。各项得分为：A1：依法办园25分；A2：办园条件50分；A3：队伍建设30分；A4：园务管理54分；A5：保教质量39.5分；奖励性附加分50分；总分为：198.5＋50分。
一、基本概况
翠岗幼儿园是一所由自然人投资兴办的民营全日制幼儿园，自20__年建园以来，认真贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》和《江苏省学前教育管理条例》，坚持“一切为了孩子，为了一切孩子”的办园理念，倡导“团结、求实、敬业、创新”的园风，“爱教、扎实、探索、求精”的教风，以“创自己的品牌、办自己的特色、深化优质服务”为办园目标，以“给幼儿创造快乐的体验，助幼儿养育健康的身体”贯穿于保教的整个过程，不断强化内部管理，深化教育改革，幼儿园发展快，进步大，理论新，呈系列，有高度，把素质教育融入到幼儿教育教学活动中，幼儿园已逐渐成为一所“规范+特色”的幼儿园，办园实绩得到家长和社会的一致好评。
幼儿园先后获得了市“优秀家长学校”、“食品卫生A级单位”、“和谐校园”、“平安校园”、“绿色学校”、“五四红旗团支部”、“青年文明号”、区“十一五教育先进单位”、区“巾帼文明岗”、区卫生保健“四星级”单位、区“教育宣传工作”先进单位、全国第六届“童画之星”成果一等奖，在20__年综合考评中，获得市项目考评优秀奖、区幼儿园工作综合考评一等奖、区“和谐管理先进奖”、区“特色建设优秀奖”、区综合质量考评民办B类一等奖、区“教育科研先进奖”等，教师们撰写的30多篇文章在省、市、区内刊物上发表、获奖，多个教学活动在省、市、区教学活动中获奖。幼儿参加的省、市、区及全国的绘画大赛，均获得多种奖项。尤其是幼儿园老师代表邗江区参加市教师素质比赛，获得第一名的好成绩，并代表扬州市参加江苏省教师素质比赛，取得了骄人的成绩。
二、主要成绩及亮点
（一）坚持依法办园管理规范精致
幼儿园认真贯彻教育法规，坚持依法办园，制定了《幼儿园章程》，明确了幼儿园性质、任务、办园宗旨、组织机构、资产管理以及保教人员的权利与义务等内容。幼儿园制定了中长期发展规划。规划确定的发展目标切合本园实际，采取的措施可操作性强，部分目标已如期实现。幼儿园各项工作有条不紊，保教、教科研、安全、后勤、保健等工作能按计划组织实施。
1．遵守法律法规，办园行为规范
幼儿园保教工作严格遵守教育规律，大中小班均未发现超班额现象。幼儿园未举办兴趣班，无小学化
教学倾向。
幼儿园财务管理规范，严格实行预决算制度，支出投向合理，无乱收费现象，幼儿园每年按要求进行年度财务审计。幼儿园与保教人员签订了规范的劳动用工合同，保教人员的工资待遇按国家规定发放，五险一金也得到了有效落实。幼儿园重视师德师风建设，制度完备，考核严格，未发现体罚和变相体罚学生现象。
2．规章制度健全，园务管理精细
翠岗幼儿园强化目标管理、强化流程管理、强化绩效管理。强化了考核力度，建立了督查机制，促进了园务管理的精细化。幼儿园实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，考核评定制、工作激励制等，各项工作明确分工，责任到人，事事有标准，人人明责任，检查有依据，考核有结果。幼儿园建立了以园长为核心、部门领导为龙头、年级组长分管、班主任具体负责的四级管理网络，一级抓一级，层层抓落实。使人人参与管理，人人都在管理中，人人都是管理者，人人又是被管理对象。幼儿园先后开展了教师礼仪整顿、教风纪律整顿、安全大检查、家长工作评比等活动，规范了教学工作和生活秩序，确保了安全稳定，使各项工作落到了实处。
3．强化卫生保健，重视安全管理
幼儿园非常重视安全工作，成立了安全领导小组，强化全体职工牢固树立“安全第一”的思想，制定了一系列有关安全的制度、突发事件的应急预案和处理机制，各年级都制定了安全教育活动方案，将安全教育贯穿于幼儿的一日活动的各个环节中。幼儿园配备了专职保安2名，配有“一键报警系统”和监控探头，定期组织幼儿进行突发事件的演习活动，通过游戏等活动提高幼儿的自我保护能力。幼儿园的各类设施设备符合安全卫生标准。有专人定期检查电器、电线是否漏电，发现隐患及时排除。建立早、中、晚值班巡视制度，严格督查并建立了考核奖惩制度，有效保证了幼儿园的安全防范工作。
幼儿园食堂的工作人员均持证上岗，厨房基本设施齐全，布局合理。食堂通过了市防疫部门的验收，成为邗江区首家“食品卫生A级单位”。幼儿园能认真执行膳食管理要求，严把三关，做到教师伙食和幼儿伙食严格分开，专款专用、单独核算，并每月定期向家长公布伙食账目。使幼儿膳食的管理更加公开透明，保证了幼儿的膳食质量。
幼儿园建立健全了卫生消毒、隔离制度，严格按照卫生消毒制度做好常规消毒工作。积极做好幼儿的常规健康体检工作，及时对幼儿身体发展状况进行评价，利用保教橱窗、班级家教橱窗对家长进行卫生保健知识宣传，定期聘请专家来园讲座，宣传保健知识，促进幼儿健康成长。
（二）优化育人环境，特色成果丰硕
幼儿园位于翠岗小区中XX地带，园外、园内环境达到了“三无四化”的标准（无网吧，无噪音、无污染；净化、美化、绿化、童化），空气新鲜，日照充足。园区布局能充分利用空间，以自然为本，注重内外空间的贯通，注重人工环境与自然环境的协调，幼儿在美丽优雅的环境中生活、学习、游戏，充分感受到无比的快乐。
1．优化园舍建设，配套设施齐全
标准舒适的办园条件是幼儿生活与安全的前提，是教师组织教学与开展活动的保证。翠岗幼儿园先后投资40余万元，提高了幼儿园的基础设施。增加了近400平方米的幼儿室内活动面积，解决了专用活动室不足的问题。幼儿园先后购置了大型玩具，为每个班配备了钢琴、电视机、录音机等教学设备；幼儿读物人均12册以上，教学类参考书籍1400余册，幼儿教育刊物12余种；建立了科学发现室、美劳室、阅览室、幼儿创意工作室、多功能活动室等各个活动室。添置了新的教玩具，同时鼓励教师制作了几十套1000余件教具和学具。
室内的环境布置体现了以幼儿为主，让幼儿在游戏时非常方便地选择到自己感兴趣的材料进行操作，开展完全自主、开放的游戏活动，发展了幼儿的操作能力和创新能力。户外有满足幼儿活动的多功能玩具，适应了幼儿身体各部位锻炼的需要。各班用安全的废旧材料自制了近百种、数百件的玩具，满足幼儿多方位发展的需求；同时幼儿园还利用走廊、活动室、有顶棚的阳台活动场地，确保阴雨天幼儿也能正常进行各类体育活动。
2．构建园本课程，彰显办园特色
爱游戏是孩子的天性，翠岗幼儿园认真学习贯彻《纲要》，努力以“游戏”为幼儿的基本活动形式,根据
幼儿的年龄特点，遵循幼儿的发展规律，呵护幼儿“爱动”、“好奇”的天性，在以“游戏”为幼儿的主要活动形式的指导下，结合幼儿园自身条件，确定了游戏为特色抓手，从环境创设、活动开展等方面入手做了大量的研究和思考，创设游戏活动空间，提供丰富的活动资源，让幼儿尽情游戏，充分体现了幼儿园的“三自”理念，即让幼儿“自主游戏、自由活动、自然发展”。幼儿园还在系列主题背景下，创设丰富的区角，提供开放的空间，变教学活动室为幼儿游戏室，让幼儿“快乐游戏、玩中求知、做中进步”。
幼儿园以《自主游戏活动课程》为园本课程，在幼儿园的环境创设中展现了自己的特点，在各项活动中显现了自己的特色，在幼儿身上体现了自己的特性，让孩子变得阳光了，性格开朗了，思维活跃了，能力提升了。自主游戏有效促进了幼儿综合素质的全面发展，所以生活在翠岗幼儿园的小朋友是快乐的、幸福的。
3．家园携手合作，幼儿健康成长
翠岗幼儿园本着尊重、平等、合作的原则，以平和、开放的心态将家庭、社会融入幼儿园的教育管理中。为了争取家长的理解支持和主动参与，幼儿园成立了家长委员会和家长膳食管理委员会，定期邀请家长代表参加园内活动。幼儿园建立了网站，通过家长学校、家长园地、亲子活动等多种形式，形成幼儿园和家长间的紧密联系，努力实现家庭、幼儿园、社区三位一体的教育合力，共同培养幼儿良好的生活习惯、自理能力。幼儿园在创设满足幼儿保教需求的物质环境的同时，积极创设能够满足幼儿心理需求的环境，让幼儿感到安全、轻松，确保了幼儿在一日生活中每天都有稳定的情绪。幼儿园充分利用社区的教育资源，以大社会为活教材，带孩子走进邮局、银行、社区、超市、菜场等场所，通过让幼儿走进社会、融入社会，开拓了幼儿的视野，促进了幼儿的和谐发展。
（三）重视队伍建设，办园业绩显著
翠岗幼儿园所有保教人员都持证上岗。正、副园长有教师资格证，参加过省、市级园长岗位培训。专任教师都具有大专及以上学历，其中本科14人；有6名名师，园长是市学科带头人，还有市教学能手1人，区中青年骨干3人，区教学能手1人。
1．突出师德师能，促进教师成长
翠岗幼儿园把外塑形象、内强素质作为教师队伍建设的重点，并突出教师的职业道德建设。创建一个“爱国、爱园、爱生”和“互相关心、互相尊重、相互配合”的良好群体，倡导“师爱为魂、身正为范、学高为师”的风尚，形成“向最好的学，同最强的比，向最高的攀”的风气。幼儿园以“优质服务”和“关爱孩子”等活动为载体，有计划地组织教师学习先进人物事迹，开展师德座谈会，签订师德责任状，举行师德演讲比赛，发放家长调查问卷等活动，主动接受家长、社会监督，广泛听取家长和社会各界对幼儿园工作的意见和建议，家长和社会各界反映良好。
幼儿园建立了教师业务学习制度、继续教育制度，制定了教师专业发展规划，个人成长规划，积极开展岗位培训，不断鼓励教师参加各类进修和参赛活动。鼓励大专学历的青年教师进修本科课程，还实行了奖励制度，即教师持本科学历证书除享受定额奖励外，还提升一档岗位工资，以此促使教师提高综合素质水平。幼儿园能根据园发展规划结合教师的专业发展需要，分阶段确定教师的发展目标，通过鼓励自学、组织外出学习、聘请专家指导、开展园本教研、青蓝结对等途径，促进教师专业发展。幼儿园不断鼓励教师积极参加各级各类教学技能竞赛、论文评比等活动。多名教师的教学论文、教学活动设计、评优课在省级、市级的评比活动中获得一、二等奖的好成绩。教师的专业素养、能力得到了提高，课题研究和论文等成果显著。
2．强化科研意识，提高幼儿水平
幼儿园非常重视教科研工作，坚持将教科研工作作为重点来抓，建立了严密的教研计划和各项落实措施，提出了“以教研促质量，以科研上水平”的教学工作思路，倡导“学点理论、搞点研究、写点文章”，从强化教师科研意识入手，提倡人人参加教改实践，个个探索教学规律，使教师自觉养成了科学研究的习惯，以此带动办园水平和师资队伍素质的提高。现拥有省、市级科研的课题，各课题小组大胆进行了研究与探索，已取得了显著的成效。
在课题研究的过程中教师能根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定明确具体的班务计划，教学计划，教师能按照计划、认真组织幼儿开展一日活动，教学目标、内容、材料的选择上充分考虑到幼儿的个体差异性，从不同层面促进幼儿的共同发展，提高了教师的育儿水平。
幼儿园的省、市级课题《发扬传统美德,培养幼儿良好习惯的实践研究》《幼儿自制行为的实践研究》《幼儿园全语言教育生活化、游戏化的探索研究》已顺利结题。
三、问题与建议
（一）进一步完善现代化的教学装备。
翠岗幼儿园硬件设施日趋完善，如何使各个班级的教学设备达到现代化还需进一步完善，建议及时更换幼儿图书。
（二）进一步使管理达到精致化。
要进一步将幼儿园的各项管理工作，由精细化向精致化提升，不断提高幼儿园的管理质态。希望多研究，再提升，彰显特色，树立翠岗的品牌。
（三）进一步提高教科研水平。
要不断提高教科研的针对性，使教师的专业素养不断提升，使幼儿园实现高位发展。
（四）不断加强队伍建设，培养出更多名师。
虽然幼儿园名师队伍有一定数量，但离高标准还有一定的距离，建议进一步明确名师培养目标，扎实措施，加大培养力度，做到自身培养和外部引进相结合，进一步提升名师层次，期待培养出省市特级教师。
20__年4月9日
主题词：幼儿园督导报告
抄报：区办公室，区教科文卫工委，区政协教文卫体委员会，区教育局。
抄送：存档